为持续推动医学实验教学数字化改革、促进东西部高校优质资源共享，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会、高等医药院校实验教学中心信息化建设联盟、虚拟仿真实验教学创新联盟基础医学专业工作委员会联合主办，南京医科大学承办的“东西部云端联动，同堂实验课”教学活动（第六期）11月18日顺利举行。本次活动汇聚来自南京医科大学、新疆第二医学院、宁夏医科大学、内蒙古医科大学、福建医科大学、西南医科大学、南京医科大学康达学院、青岛大学医学院、湘南学院等九所高等院校240余名师生共同参加，通过云端同堂的方式共同开展组织胚胎学实验课程。学校党委常委、副校长沈历宗教授出席活动并致辞。活动由高等医药院校实验教学中心信息化建设联盟秘书长、基础医学院院长助理陈园园教授主持。

沈历宗副校长在致辞中表示，云端课堂打破地域限制，为优质教学资源共享和医学教育创新提供了宝贵平台。他强调，学校将持续加强数字资源建设，深化与兄弟院校的合作，共建共享高质量实验教学体系。新疆第二医学院基础医学院院长夏春梅指出，云端课堂为学校探索虚实结合实验教学积累了宝贵经验。内蒙古医科大学基础医学院院长扈瑞平提出，依托联盟平台开展多校同步实验是推动医学教育数字化转型的有效实践。福建医科大学基础医学院副院长罗道枢认为本次课程的形态学教学创新对实验教学改革具有启发意义。西南医科大学基础医学院院长谭晓秋表示，跨校同堂让学生在云端互动交流中深化理解，也为学校开展综合性实验教学提供了参考。

本次课程由南京医科大学基础医学院组织胚胎学系王晖副教授主讲。课堂以男性生殖系统的组织结构与功能特点为主线，结合虚拟仿真实验项目、真实组织切片观察、图像数据分析等多种教学方式展开。王晖副教授引导学生汇报虚拟仿真项目的自主学习情况后，带领九校学生共同参与对睾丸、附睾切片的系统观察。课上，各院校学生围绕精子显微结构特征、差异性表现及其功能关联展开交流，通过云端实时互动实现了跨校协作式学习，课堂氛围活跃。

课后，九校教学团队围绕课程内容组织、虚实结合方式及多校协作的实施情况进行了研讨。大家一致认为，本次课程通过虚拟仿真与真实切片观察相融合、正常与异常对比、科研与临床案例结合的设计，多校学生同步参与，对于促进资源共享、提升学生实践参与度具有示范意义。参会教师表示将继续加强交流合作，促进实验教学模式不断创新。

此次活动是教育数字化转型道路上的一次成功实践，为构建跨区域、开放式的实验教学体系迈出了坚实一步。未来，我校将继续发挥在医学实验教学改革中的引领作用，依托信息化技术与虚拟仿真资源，在实验教学体系建设、课程改革创新、资源共建共享等方面不断探索新思路，通过跨区域、跨院校的深入合作，共同推动医学教育的高质量发展。

（撰稿/袁艺标、孙雪聪；图片/吴昊桢；审核/陈峰、吴文明）