4月17日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会、高等医药院校实验教学中心信息化建设联盟、虚拟仿真实验教学创新联盟基础医学专业工作委员会联合主办，南京医科大学承办的“东西部云端联动，同堂实验课”教学活动（第五期）顺利举行。南京医科大学教学管理处副处长张东辉，基础医学院副院长吴文明出席活动。来自福建医科大学、新疆医科大学、宁夏医科大学、内蒙古医科大学、新疆第二医学院及南京医科大学的200余名师生云端相聚，共享一堂别具特色的机能学实验课。活动由高等医药院校实验教学中心信息化建设联盟秘书长、基础医学院院长助理陈园园教授主持。

张东辉副处长在致辞中指出，实验教学是医学教育的核心环节，虚拟仿真为实践能力培养注入了新动能。云端平台的搭建，不仅提升了教学资源的利用效率，也为医学教育的创新发展探索了新路径。福建医科大学基础医学院副院长罗道枢表示，云端授课创新实验教学形式，促进了校际协同育人。宁夏医科大学基础医学院副院长党洁认为此次活动提供了可推广的数字化教学新模式。内蒙古医科大学基础医学院院长扈瑞平指出，跨校协同教学实现了“千里共课堂”的教学愿景。新疆第二医学院基础医学院院长夏春梅代表学校感谢南京医科大学团队一直以来的支持，并肯定了此次合作对西部教学改革的积极意义。

本次课程由全国模范教师、南京医科大学高兴亚教授主讲。课程围绕“运动对心血管系统功能影响及ESP动脉血压调节虚拟仿真实验”展开，采用虚实结合的教学形式，内容涵盖理论讲解、实验操作与互动探讨。高兴亚教授制作AI动画清晰地讲解了血压计原理，将基础与临床知识相融合，通过虚拟仿真项目进行自由探索，极大提升了学生的学习兴趣和与知识吸收内化。各校学生通过线上协作，对东西部不同地域学生实验数据进行分析讨论，探讨运动对心血管功能的影响机制，深化对生理机制的理解。同时，高兴亚教授将科研理念与思政元素融入实验教学，培养学生创新精神与合作能力，多元融合的教学模式获受到六校师生高度评价。

本次活动是深入贯彻落实《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》的重要实践，通过校际协同创新，有效推动了高等医学教育数字化转型。活动不仅实现了优质教学资源的跨区域共享，更构建了东西部院校协同育人的新范式，为医学教育高质量发展探索出创新路径。未来，我校将持续发挥国家级实验教学示范中心的引领作用，依托信息化技术平台，深化"虚实结合、资源共享"的教学改革。通过加强东西部院校在数字课程建设、虚拟仿真实验开发等领域的深度合作，打造更具示范效应的智慧教学共同体，推动医学教育在技术创新与资源优化的双重驱动下实现跨越式发展。

（撰稿/袁艺标、孙雪聪；图片/吴昊桢；审核/陈峰、吴文明）