病理学系和抗体技术重点实验室全体教工于5月15日在学海楼B010集中学习《教育部公布曝光违反教师职业行为十项准则典型案例选编》，此次会议由马娟老师领学。

       马娟老师首先给大家介绍了此次学习的背景。2019年至2023年，教育部先后十三次通报违反教师职业行为十项准则的典型案例，全体教职工要以案为鉴，警钟长鸣，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，自觉承担起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，做到学为人师、行为世范。

       接下来马娟老师把案例中反映的问题概括为11类，分别是学术不端，师生不正当关系、性骚扰，私自收取并侵占学生费用，违反教学纪律、不雅方式授课，.受贿问题，要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜，发表错误言论，违规使用经费，体罚学生，违规获取津贴，保存不雅视频。其中前两类是出现频率较高的问题，提醒老师们引起高度关注。

       马娟老师选取了五个典型案例带领大家逐字逐句地学习，讲到教学纪律时特别强调了要坚持宗教与教育相分离原则，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

       大家纷纷展开热烈讨论，张志远主任表示学系认真贯彻落实学校决策部署，加强学系师德师风建设，引导教师自律自强，形成践行良好师德、维护良好师风的学系环境。苏东明教授指出，要持续加强师德师风建设内容的学习，不断提升自身师德修养，形成良好的课题组师风学风氛围。其他教师也积极发言，表示要在思想上、行为上加强对纪律和准则的敬畏，以案例为戒，牢固树立底线意识，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

       最后，全体教师签订了《南京医科大学师德师风承诺书》。

       此次集中学习是对全体教师的一次深刻教育，确保教师队伍风清气正，为培养高素质医学人才提供坚实的保障。