为进一步深入解剖学教学改革,密切解剖学与临床学科的沟通与教学融合,使学生能在解剖教学中尽早地接触临床知识，同时促进解剖学教师的知识更新，更符合现代临床医学教学的需要，人体解剖学系与外科学总论教研室主任及部分教师共二十多人于2013年2月5日召开了外科应用局部解剖学教学改革研讨会，教务处喻荣彬副处长出席会议。
　　 讨论会首先就上学期外科学总论教研室与解剖学教研室已合作开展的局解教学改革做了简单回顾。上学期教改对象为选修《局部解剖学》的五年制临床医学学生，通过开展专题讲座、联合教学、大动物外科手术等多种形式，开展了基于外科应用的局部解剖学教学改革，学生反映热烈，学习热情高涨，渴望开展更多类似的教学改革。
　　 本次研讨会就教改的目的，实施方案，教改步骤，及课程融合等诸多问题展开了深入的研讨与交流，并形成一些初步的设想与方案，如：首先，针对外科应用局部解剖学这一新课程，成立专科性的（如胸外，普外，影像等）“解剖教师—临床医生” 教学团队，合作编写教学大纲、教学计划；教学对首先将小范围试点，从七年制局解班，至七年制卓越班，再不断分阶段推进至外科研究生及住院医师培训班；理论教学模式将以疾病为主线，编写经典病例，采用PBL教学方式，充分调动学生积极性；实验教学模式考虑大动物实验与尸体解剖同时进行；以及多方位学习，在教学中不断整理总结，及时编写精品教材及相应教学文章等。
　　 最后，研讨会商议决定外科应用局部解剖学教学改革将从2012-2013年第二学期即开始，将改革落到实处，为卓越班的局解教学改革奠定基础。

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 [人体解剖学系 第一临床医学院外科学总论教研室 　供稿]