实验教学是医学教学的重要环节，而教师实验带教水平对学生的培养起着至关重要的作用，为此，我们特制定青年教师实验技能考核强化训练计划。
1.召开系(室)主任会议，要求各学系根据学科特点制定相应实验技能培训方案，并上报学院。
2.学系指定经验丰富、实验技能较好的教师进行实验课示范教学，以便青年教师观摩学习。
3.要求青年教师向形态、技能实验室教辅人员学习本学科相关的实验技术，真正做到能准备、懂原理、会操作。
4.安排专家督导组定期检查相关学科带教实验课情况。
5.分管教学的副院长定期检查有关学科的实验教学情况，并将各种意见反馈给相关学系(室)，对不符合要求者，责令其限期整改。
6.要求系(室)主任做到每周听两位青年教师的实验课，全面了解本学系(室)青年教师带教实验课情况，对上课较差的教师应随时给予指导与纠正。
7.安排专家听课小组常听实验课，把好实验课教学质量关。请专家认真填写测评意见，必要时将意见反馈给相关学系(室)或教师本人，督促整改。
8.召开学生和青年教师实验课带教情况座谈会，注意听取学生反映意见和网上测评情况。
9.要求教师建好实验课教学文档，包括实验课集体备课记录、实验教材、实验备课笔记等。
10.组织有关专家或技术人员对青年教师实验技能进行考核，对不合格者，学系(室)应进行再培训。
11.希望各学系(室)注重实验教学，加大对青年教师实验技能的培训，提高我院实验教学水平。
